Justificativa:

Tendo em vista a implantação dos laboratórios de informática educativa com a ligação a Internet nas escolas públicas, realizados pelos governos municipais e estadual do Rio de Janeiro, como parte do PROINFO - Programa Nacional de Informática na educação do MEC - Ministério de Educação e Cultura, foi criada grande demanda por capacitação dos professores para o uso desta tecnologia.
A distribuição geograficamente dispersa das escolas equipadas com os laboratórios de informática educativa possibilita a democratização dos recursos disponíveis dificultando, no entanto, o processo de capacitação dos professores sem prejuízo para as atividades profissionais do docente.
Para atender da melhor maneira possível, os objetivos dos programas de capacitação associados as dificuldades associadas, obrigam a uma pouca flexibilidade nos conteúdos, uma freqüência inadequada e uma duração aquém das reais necessidades.
A implantação dos NTEs - Núcleos de Tecnologia Educacional, suprem em parte as necessidades de capacitação com a utilização de uma metodologia presencial, ficando prejudicados os aspectos quantitativos, haja vista as restrições físicas dos laboratórios para capacitação, e no qualitativo, tendo em vista a dificuldade de manutenção de um programa de formação continuada.
Um programa de ensino à distância poderá suprir algumas dessas deficiências, uma vez que o cursista poderá dar continuidade ao processo de formação sem a necessidade de deslocar-se de forma regular aos centros de capacitação, e poderá personalizar a sua capacitação de modo a atender as suas necessidades profissionais e aspirações pessoais compatibilizando com os horários e recursos disponíveis.